来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变防务新观察最新一期”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度防务新观察最新一期压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
2
748
2025-04-14 00:00:00
2899
71
2025-04-14 00:00:00
6886
14
2025-04-14 00:00:00
1699
2
2025-04-14 00:00:00
47359
5111
2025-04-14 00:00:00
17
1381
2025-04-14 00:00:00
5868
77985
2025-04-14 00:00:00
55569
12
2025-04-14 00:00:00
46
82
2025-04-14 00:00:00
48
9
2025-04-14 00:00:00
4223
6957
2025-04-14 00:00:00
742
3394
2025-04-14 00:00:00
7
94338
2025-04-14 00:00:00
17678
22529
2025-04-14 00:00:00
467
591
2025-04-14 00:00:00
5
638
2025-04-14 00:00:00
989
75957
2025-04-14 00:00:00
6496
1
2025-04-14 00:00:00
7
652
2025-04-14 00:00:00
3439
8982
2025-04-14 00:00:00
619
8
2025-04-14 00:00:00
7
54
2025-04-14 00:00:00
7
5985
2025-04-14 00:00:00
8998
8678
2025-04-14 00:00:00
5336
1196
2025-04-14 00:00:00
6994
92
2025-04-14 00:00:00
93
61573
2025-04-14 00:00:00
72233
781
2025-04-14 00:00:00
54
1938
2025-04-14 00:00:00
21
64843
2025-04-14 00:00:00
92
27
2025-04-14 00:00:00
4
18
2025-04-14 00:00:00
48253
9
2025-04-14 00:00:00
834
18747
2025-04-14 00:00:00
1
69
2025-04-14 00:00:00
1
49
2025-04-14 00:00:00
68
69
2025-04-14 00:00:00
3
251
2025-04-14 00:00:00
17831
1
2025-04-14 00:00:00
979
96754
2025-04-14 00:00:00
95867
65
2025-04-14 00:00:00
38369
421
2025-04-14 00:00:00
21834
46
2025-04-14 00:00:00
849
9
2025-04-14 00:00:00
655
954
2025-04-14 00:00:00
349
66
2025-04-14 00:00:00
28
6655
2025-04-14 00:00:00
97
7678
2025-04-14 00:00:00
28
1218
2025-04-14 00:00:00
2728
8
2025-04-14 00:00:00
39255
424
2025-04-14 00:00:00
3
34
2025-04-14 00:00:00
6787
946
2025-04-14 00:00:00
8657
9629
2025-04-14 00:00:00
11582
884
2025-04-14 00:00:00
3
95
2025-04-14 00:00:00
246
29
2025-04-14 00:00:00
398
56472
2025-04-14 00:00:00
584
474
2025-04-14 00:00:00
35414
31681
2025-04-14 00:00:00
23
941
2025-04-14 00:00:00
69
719
2025-04-14 00:00:00